1949 : L'Ecole Nationale d’Administration a été créée le 3 février 1949. A cette époque, sa mission se limitait essentiellement à la préparation des candidats aux concours administratifs.
1956 : L’ENA a été tunisifiée le 21 juin 1956 et a été appelée à former les cadres administratifs de la Tunisie indépendante, sachant que cette période a connu un départ massif des fonctionnaires français.
1964 : Compte tenu des besoins croissants de l'Administration aussi bien pour ce qui est de la formation de fonctionnaires, que de la réalisation d’études et de recherches au profit de l’administration publique, l'ENA s'est vue attribuer des nouvelles missions définies par la réforme de 1964.Cette réforme a porté notamment sur la création du cycle supérieur et la réorganisation des deux cycles moyen et élémentaire ainsi que la création du Centre de Recherches et d’Etudes Administratives.
1993 : Réforme du système de la formation continue dispensé par l’école. Un nouveau régime de formation continue à distance a été adopté en 1993 et appliqué à partir de 1995.
1997 : Création de divers cycles pour répondre aux besoins spécifiques de départements ministériels (Ministère des finances, Ministère de l’intérieur, Ministère de l’éducation nationale).
2004 : Réforme du régime de la formation initiale et des concours d’entrée aux cycles organisés par l’école. Ces cycles se limitaient aux 3 cycles suivants :
-
Le cycle supérieur pour la formation des cadres supérieurs de la sous-catégorie «A1».
-
Le cycle de formation des cadres moyens de la sous-catégorie «A2».
-
Le cycle de formation des agents de la sous-catégorie «A3».
2007 : Introduction de nouvelles réformes portant sur l’organisation administrative et financière de l’Ecole ainsi que sur les concours organisés annuellement et sur les cycles de formation.
Ces réformes portent notamment sur :
-
La création de l’institut de développement des compétences des hauts fonctionnaires,
-
La création d’une équipe pédagogique chargée notamment de la coordination dans les domaines de l’enseignement et de l’évaluation au niveau de la direction de la formation des cadres supérieurs et moyens et de la direction de la formation continue et du perfectionnement,
-
La création du centre d’expertise et de recherches administratives suite à la restructuration du centre des recherches et des études,
-
La création de la centrale des concours et de la direction des stages et de coopération,
-
Adoption de nouveaux diplômes pour la participation au concours d’entrée au cycle supérieur de l’ENA (diplômes de mastère national et des études approfondies dans les disciplines à caractère économique et de gestion ou à caractère juridique et politique , ainsi que les titulaires des diplômes nationaux d’ingénieurs),
-
Adoption de la technique des questions à choix multiples dans la phase d’admissibilité pour les concours d’entrée au cycle de formation des cadres moyens de la sous catégorie «A2» (épreuve de spécialité) et le concours d’entrée au cycle de formation des agents de la sous-catégorie «A3» (épreuve de culture générale).
