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Le cycle de formation des cadres moyens de la sous catégorie A2

La formation des cadres moyens de la sous catégorie A2 a pour but la préparation des agents à l’accomplissement des fonctions et tâches assignées à cette sous catégorie de grades administratifs notamment dans les domaines de la gestion administrative et financière dans les services centraux, régionaux ou locaux.

Durée de la formation :

La formation des cadres moyens de la sous catégorie A2 dure douze (12) mois répartis comme suit : 09 mois d’études et 03 mois de stage.

La formation est assurée en deux étapes :

• un tronc commun d’une durée de six (06) mois au cours desquels les élèves reçoivent une formation de base dans les principaux domaines de l’activité administrative.
• une spécialisation pendant 3 mois dans l’une des filières suivantes:

1. gestion des ressources humaines ;
2. affaires juridiques et contentieux ;
3. affaires financières et marchés publics;
4. administration régionale et locale et services extérieurs.

• un stage de 3 mois est organisé dans l’administration centrale ou dans les services régionaux ou locaux sur tout le territoire de la République.

L’affectation des élèves dans les différentes filières précitées s’effectue par décision du directeur de l’école nationale d’administration.

L’évaluation :

La présence des élèves dans différents enseignements et programmes de formation y compris le stage est obligatoire.

Le directeur de l’école attribue à chaque élève une note comprise entre 0 et 20 relative à l’assiduité et au comportement.

L’acquisition des connaissances par les élèves est évaluée par le régime du contrôle continu durant la période d’études; l’examen mi-parcours et l’examen de sortie.

• Le contrôle continu : peut se faire par tests écrits ou oraux ou les deux à la fois. Le même coefficient est attribué à tous les modules de formation.
• L’examen mi-parcours : durant la formation au tronc commun les élèves sont soumis à un examen de mi-parcours. L’examen mi-parcours comprend des épreuves écrites se rapportant aux modules prévus dans les axes fondamentaux de formation en tronc commun.
• L’examen de sortie : l’examen de sortie comprend six (6) épreuves écrites dont trois (3) épreuves se rapportant aux modules parmi ceux prévus aux axes fondamentaux de la formation en tronc commun et trois (3) épreuves se rapportant aux modules prévus aux programmes de la formation dans les filières de spécialisation.

Le directeur de l’école choisit les sujets de ces épreuves parmi les sujets proposés par les enseignants et fixe, par décision, la liste des modules sur lesquels portent l’examen mi-parcours et l’examen de sortie.

Les composantes de l’évaluation globale se répartissent comme suit:

Eléments de l’évaluation globale	Pourcentage
Contrôle continu	35%
Note de l’écrit	20%
Note de l’oral	15%
Examen de mi-parcours	15 %
Examen de sortie	20%
Epreuves écrites	20%
stage	20%
Rapport de stage	15%
Conduite et assiduité	05%
Assiduité et comportement	10%
assiduité	5%
comportement	5%
Total général	100%

Fin de formation :

Les résultats de fin de formation au cycle sont proclamés par un jury dont les membres sont désignés par arrêté du Premier ministre sur proposition du directeur de l’école nationale d’administration.

• Le jury classe les élèves par ordre de mérite dans chaque spécialisation.
• Les élèves ayant obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à dix (10) sur vingt (20) sont proposés pour être nommés dans l’un des grades de la sous-catégorie A2.

Tout élève n’ayant pas obtenu la moyenne requise citée au paragraphe précédent est exclu.

Stage :

Les élèves du cycle sont appelés à effectuer un stage pratique d’une durée de trois (03) mois auprès des services de l’administration centrale régionale ou locale sur tout le territoire de la République.

Les élèves sont affectés auprès de structures d’accueil en adéquation avec les filières de spécialisation des élèves.

L’élève présente au terme du stage un rapport d’activités visé par le chef de stage comportant l’indication des différents travaux et tâches effectués durant le stage ayant trait à l’activité de la structure.

Le rapport présenté est soumis à la correction et une note est attribuée à l’élève au titre de l’évaluation du contenu écrit du rapport.

Le directeur de l’école attribue à chaque élève sur la base des observations émises par le chef de stage une note au titre de l’évaluation de la conduite et de l’assiduité de l’élève.

La note du stage représente 20 % des éléments d’évaluation des résultats de l’année scolaire dont 15% pour le rapport d’activités et 5% pour l’assiduité et le comportement.

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